Evaluarea Națională, în discuție: probe suplimentare și portofoliu în propunerile lui Costreie

Probe suplimentare și un portofoliu ar putea completa Evaluarea Națională în viziunea ministrului Sorin Costreie. G4Media redă declarațiile sale de la Digi24 despre îmbunătățirea examenului, fără să anunțe o reformă adoptată sau reguli noi pentru o anumită promoție.

Ministrul spune că ar dori o evaluare mai relevantă, dincolo de limba română și matematică, și evocă un portofoliu care să completeze rezultatele. Nu precizează în declarațiile reproduse disciplina noii probe, ponderea portofoliului ori momentul aplicării. Aceste elemente rămân deschise.

Costreie susține că schimbările ar trebui să îmbunătățească sistemul fără o transformare bruscă, menită să bulverseze elevii și familiile. Poziția sa privește și felul în care examenul ajunge să fie perceput drept reperul decisiv al parcursului educațional.

În aceeași discuție, ministrul atrage atenția asupra claselor aglomerate și a diferențelor dintre urban și rural. El estimează că există aproximativ 5.000 de clase cu peste 30 de elevi. Cifra este atribuită declarației sale, iar propunerea despre examen rămâne distinctă de o metodologie aprobată și publicată.

Gândul relatează aceeași propunere din interviul Digi24: o probă în plus și un portofoliu care să completeze evaluarea. Publicația reproduce și estimarea ministrului privind aproximativ 5.000 de clase cu peste 30 de elevi. Nu anunță o metodologie adoptată, disciplina suplimentară ori un calendar de aplicare; acestea nu sunt reguli noi deja impuse elevilor.

Știrile ProTV, prin News.ro, redă o formulare mai specifică: ministrul evocă o probă de socio-umane și una de științe exacte. G4Media și Gândul vorbesc despre o probă suplimentară și un portofoliu. ProTV precizează că schimbarea ar trebui anunțată pentru copiii care intră în clasa a V-a, astfel încât să știe regulile până în clasa a VIII-a. Sunt variante discutate, cu diferența de număr păstrată, nu o metodologie adoptată sau probe deja introduse.

Pagina Digi24 a interviului confirmă formularea despre socio-umane și științe exacte și precizează explicit că este o propunere, de discutat cu experții. Ministrul spune că elevii ar trebui să cunoască regulile de la intrarea în clasa a V-a. Această precizare completează relatările mai scurte despre o probă suplimentară și nu constituie adoptarea imediată a două examene noi.

Știripesurse reproduce aceeași intervenție Digi24 și cele două domenii propuse: socio-umane și științe exacte. Relatarea menționează aproximativ 5.000 de clase cu peste 30 de elevi și avertismentul ministrului privind diferențele urban–rural. Aceste observații sunt distincte de adoptarea unor probe noi: schimbarea discutată ar trebui cunoscută de elevi încă de la intrarea în clasa a V-a.